Videos que me han sido útiles en el área de la biología
http://youtu.be/Pld6iBPKwAk
http://youtu.be/eY1AVXi3Mr
http://youtu.be/mFnj00OX3vQ
Los videos están relacionados con procesos bioquímicos en el área de la biología: sistema nervioso, endócrino y transporte a través de la membrana plasmática. Fenómenos que por su abstracción resultan difíciles de entender para nuestros estudiantes. El poder visualizarlos favorece la comprensión de los mismos.
También incluyo un video de los sueños de algunos científicos y su influencia en el desarrollo de sus pensamientos y teorías. Espero les sea útil!
domingo, 20 de noviembre de 2011
martes, 15 de noviembre de 2011
Desafío de video
Hola! Quise subir el video pero me equivoqué y lo subí como audio. Ahora si va! Es la primera vez que utilizo Movie Maker, otra de las cosas que aprendí en el curso.
Respecto a cómo utilizar el contenido del video, bueno, es muy difícil, casi imposible despojarse de las teorías personales. Uno las lleva consigo al aula, las transmite a sus estudiantes de alguna manera y qué bueno que sea así! Siempre trato de incorporar la historia de las ciencias en los temas trabajados, la vida de los científicos, sus pensamientos.
Por supuesto, en mis clases de 6° de medicina trabajamos la fisiología del sueño y hemos hecho algún intento de recordarlos.
Arte, Ciencia, Imaginación, Razón, Intuición, eso es cuerpo calloso en acción!
Respecto a cómo utilizar el contenido del video, bueno, es muy difícil, casi imposible despojarse de las teorías personales. Uno las lleva consigo al aula, las transmite a sus estudiantes de alguna manera y qué bueno que sea así! Siempre trato de incorporar la historia de las ciencias en los temas trabajados, la vida de los científicos, sus pensamientos.
Por supuesto, en mis clases de 6° de medicina trabajamos la fisiología del sueño y hemos hecho algún intento de recordarlos.
Arte, Ciencia, Imaginación, Razón, Intuición, eso es cuerpo calloso en acción!
lunes, 14 de noviembre de 2011
desafío con los estudiantes
Hola. He demorado un poco con este desafío. Tuve algunos problemas con la calidad del audio. De todos modos lo presento pues no quiero atrasarme demasiado con las actividades. Se trata de una serie de imágenes sobre personajes de la historia de las ciencias y, por otro lado, grabaciones de frases célebres dichas por ellos. Los estudiantes deberán hacer corresponder las frases con el científico que la dijo.
domingo, 6 de noviembre de 2011
desafío con los estudiantes
Elegí el desafío ¿Quién lo dijo? que lo propuse en los desafíos de audio aunque es de audio y también de imágenes. Se trata de grabar frases dichas por personajes vinculados a la historia de las ciencias y mostrar fotografías de ellos. Los estudiantes harán corresponder las frases con las imágenes. Para ello necesitan realizar una búsqueda de información respecto a las diferentes biografías. En esta etapa estamos. Los estudiantes buscando información y yo buscando fotos y frases para después grabar.
La selección de la actividad, además de aclarar que soy docente de ciencias biológicas, es introducir en la enseñanza de las ciencias, la historia de la creación del conocimiento científico, intentando dar un marco epistemológico descriptivo e introduciendo el contexto de descubrimiento en eta historia, favoreciendo la comprensión de algunos fenómenos de la ciencia.
Ahora me dispongo a recorrer otros blogs para ver en qué andan mis compañeros de curso y colegas.
La selección de la actividad, además de aclarar que soy docente de ciencias biológicas, es introducir en la enseñanza de las ciencias, la historia de la creación del conocimiento científico, intentando dar un marco epistemológico descriptivo e introduciendo el contexto de descubrimiento en eta historia, favoreciendo la comprensión de algunos fenómenos de la ciencia.
Ahora me dispongo a recorrer otros blogs para ver en qué andan mis compañeros de curso y colegas.
viernes, 4 de noviembre de 2011
Reflexiones de la semana
Contenta por haber podido realizar los tres desafíos de esta semana, aunque con algunas dificultades que he podido ir solucionando gracias a los colegas que nos prestan una parte de su valioso tiempo para enseñarnos. Especialmente quiero agradecer a Verónica y a Sergio (expertos en tecnología) que me han ayudado a superar los desafíos.
Aprendí mucho. En los desafíos de imágenes tuve que descargar el programa "Light Image Resizer y aprender a usarlo para cambiar el tamaño de las fotos que eran grandes para colgar en el blog.
Ni les cuento en el desafío de audio. Primero descubrí, gracias a Sergio que tenía en la notebook un programa para grabar audio. Este no me sirvió porque no se escuchaba mi voz. ¿Y ahora que hago? Me contó Verónica del programa Audacity. Lo descargué y me enteré de todas las posibilidades que me brindaba. El obstáculo siguiente fue subirlo al blog. Para esto aprendí a utilizar el audio boo en google y al final ¡LO LOGRÉ!. Dispuesta a colaborar con los que aún no hayan realizado el desafío de audio, desde lo que puede aprender. Mis saludos a todos y adelante que se puede!.
Aprendí mucho. En los desafíos de imágenes tuve que descargar el programa "Light Image Resizer y aprender a usarlo para cambiar el tamaño de las fotos que eran grandes para colgar en el blog.
Ni les cuento en el desafío de audio. Primero descubrí, gracias a Sergio que tenía en la notebook un programa para grabar audio. Este no me sirvió porque no se escuchaba mi voz. ¿Y ahora que hago? Me contó Verónica del programa Audacity. Lo descargué y me enteré de todas las posibilidades que me brindaba. El obstáculo siguiente fue subirlo al blog. Para esto aprendí a utilizar el audio boo en google y al final ¡LO LOGRÉ!. Dispuesta a colaborar con los que aún no hayan realizado el desafío de audio, desde lo que puede aprender. Mis saludos a todos y adelante que se puede!.
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